Succesfactoren voor i-coaches in het mbo Ict-bekwaamheid van docenten in het mbo verbeter je met behulp een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ict. Maar hoe doe je dat? In de nieuwe publicatie ‘Bruggen bouwen’ vind je de optimale aanpak die Kennisnet en saMBO ICT ontdekten bij 12 instellingen. Binnen de mbo...

Deze sessie begon met een presentatie van Frans Schouwenburg van Kennisnet. Frans vertelde over de opzet en uitkomsten van het onderzoek. Zie daarvoor ook de slides van zijn presentatie die een prima samenvatting vormen. Uit het onderzoek zijn zes succesfactoren naar voren gekomen. Een aantal daarvan verdient nog de nodige aandacht binnen organisaties: Inzet van i-coach...

Ict is een effectief middel binnen het onderwijs. Je mag van professionele docenten verwachten dat zij hier gebruik van maken. Wil een mbo-instelling werken aan ict-bekwaamheid, dan is het belangrijk te zorgen voor een cultuur die de inzet van ict integraal ondersteunt. Dit vraagt niet alleen iets van docenten en teammanagers, maar van iedereen die...

Teams hebben een sleutelpositie bij het realiseren van goed onderwijs. Om die sleutelpositie waar te maken hebben zij informatie nodig voor drie doelen: operationeel sturen, verantwoorden en verbeteren van het onderwijs. In de publicatie ‘Het teamperspectief‘ wordt beschreven welke informatie de teamleiders of het team nodig hebben om de (operationele) verantw...

Ook nu weer hebben meer dan 40 instellingen gereageerd op de flits-enquête die dit keer ging over de HRM-systemen die in gebruik zijn. De resultaten laten een beeld zien van een verschuiving van Edukaat naar andere systemen. De instellingen die dat hebben aangegeven, kiezen voor Raet en Afas als opvolgers. De migraties staan gepland in...